Diplomado en Procesos Psicoeducativos en la Construcción de la Sociedad del Afecto

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PRESENTACIÓN DEL PROGRAMA

Este Diplomado busca formar a profesionales de la educación y áreas afines en el desarrollo de herramientas y conocimientos fundamentales para comprender y mejorar los procesos psicoeducativos en el contexto contemporáneo.

El programa está estructurado en módulos que abarcan desde la evaluación psicoeducativa y los enfoques actuales de enseñanza-aprendizaje hasta las problemáticas contemporáneas en la educación inclusiva. Los participantes adquirirán competencias para abordar, desde una perspectiva ética y afectiva, los desafíos educativos del siglo XXI, fomentando prácticas que integren la empatía y el respeto como pilares del proceso formativo.

Al finalizar el diplomado, los profesionales contarán con las habilidades necesarias para implementar estrategias que promuevan el bienestar y el desarrollo integral en entornos educativos diversos, contribuyendo a la construcción de comunidades más inclusivas y sensibles a las necesidades psicoeducativas de sus miembros.

OBJETIVO DEL PROGRAMA

OBJETIVO GENERAL

Desarrollar en los participantes las competencias teóricas y prácticas necesarias para comprender y aplicar enfoques psicoeducativos que promuevan una Sociedad del Afecto, permitiéndoles diseñar e implementar estrategias de enseñanza inclusivas y afectivas que favorezcan el bienestar, la convivencia y el desarrollo integral en contextos educativos diversos del siglo XXI.

OBJETIVO ESPECÍFICO

Profundizar en el concepto de Sociedad del Afecto y su relevancia en la educación contemporánea, promoviendo el desarrollo de competencias afectivas y éticas para fortalecer la convivencia escolar y el bienestar emocional en los entornos educativos.
Aplicar herramientas de evaluación e intervención psicoeducativa que permitan identificar necesidades y características individuales de los estudiantes, facilitando la creación de intervenciones educativas que favorezcan el aprendizaje integral y equitativo.
Analizar los contextos, enfoques y problemáticas psicoeducativas del siglo XXI, comprendiendo los desafíos sociales y culturales actuales que impactan en la educación y proponiendo estrategias innovadoras para abordarlos.
Fomentar prácticas de educación inclusiva que reconozcan y respeten la diversidad en el aula, promoviendo entornos accesibles y equitativos para todos los estudiantes, con especial atención a aquellos en situación de vulnerabilidad.
Desarrollar estrategias efectivas de enseñanza y aprendizaje que integren principios psicoeducativos y enfoques de inclusión y afectividad, potenciando el desarrollo integral de los estudiantes y su participación activa en el proceso educativo.

PERFIL DE EGRESO

Al finalizar el Diplomado en Procesos Psicoeducativos en la Construcción de la Sociedad del Afecto, los egresados contarán con una formación integral que les permitirá comprender y aplicar enfoques psicoeducativos centrados en la afectividad, la inclusión y el desarrollo integral en entornos educativos. Serán capaces de evaluar y responder a las necesidades individuales y colectivas de los estudiantes, promoviendo la convivencia y el bienestar emocional a través de prácticas inclusivas y respetuosas de la diversidad. Además, tendrán herramientas para enfrentar problemáticas psicoeducativas actuales, diseñando estrategias de enseñanza-aprendizaje que favorezcan el aprendizaje significativo, la participación activa y el respeto en sus comunidades educativas.

DIRIGIDO A

Profesionales que trabajen en contextos educativos, como docentes, orientadores, psicólogos escolares y trabajadores sociales, y deseen fortalecer sus habilidades en el manejo de la convivencia escolar y el desarrollo integral de sus estudiantes.
Profesionales que deseen profundizar en competencias socioemocionales y estrategias de intervención para mejorar el ambiente escolar y familiar, promoviendo el bienestar y el desarrollo emocional de sus alumnos.
Profesionales que tengan interés en liderar iniciativas que fomenten la inclusión, el respeto y el equilibrio emocional en la comunidad educativa, desarrollando competencias que contribuyan a crear un clima escolar positivo y seguro.
Profesionales que requieran herramientas prácticas y conocimiento actualizado en Psicología Educacional, aplicado a la convivencia y el desarrollo socioemocional, para impactar positivamente en la dinámica de aprendizaje y en el desarrollo integral de los estudiantes.

PLAN DE ESTUDIOS

Nombre del Programa: Diplomado en Procesos Psicoeducativos en la Construcción de la Sociedad del Afecto.
Modalidad: Online.
Horas Pedagógicas: 150.
Periodo del Programa: Modular.
Nº asignaturas: 5.

REQUISITOS DE INGRESO

Para cursar el Diplomado los/as postulantes deberán presentar los siguientes documentos:

Fotocopia notarial del Grado de Licenciado y/o Título Profesional, o Título Técnico de Nivel Superior.
Fotocopia Cédula de Identidad o Certificado digital de Nacimiento, o fotocopia del Pasaporte.

MÓDULOS

Módulo 1: Sociedad del afecto.
Módulo 2: Contextos, Enfoques y Problemáticas Psicoeducativas en el Siglo XXI.
Módulo 3: Evaluación e intervención Psicoeducativa. Una mirada Integradora.
Módulo 4: Proceso de Aprendizaje y Enseñanza del Sistema Educativo.
Módulo 5: Violencia, escuela y convivencia democrática.

REQUISITOS PARA CERTIFICACIÓN

Para obtener la certificación del Diplomado en Procesos Psicoeducativos en la construcción de la Sociedad del Afecto, los estudiantes deberán aprobar todos los módulos del Diplomado y, cumplir con los requisitos de participación, definidos en los respectivos programas de cada asignatura.

La nota final de la certificación del Diplomado se calculará como el promedio simple entre todas las asignaturas.

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