La Universidad Superior de Guadalajara se enorgullece en anunciar la más reciente publicación del Dr. Tulio Barrios, académico del Doctorado en Enseñanza y Aprendizaje para la Educación Superior.
Este artículo propone una reinterpretación contemporánea del Desarrollo Organizacional (DO) para instituciones educativas que operan en entornos cada vez más complejos, digitalizados y orientados a la rendición de cuentas. A partir de la literatura internacional publicada entre 2020 y 2024, el estudio integra perspectivas sobre liderazgo, ciencia de la mejora, aprendizaje profesional y sistemas sociotécnicos, ofreciendo un modelo conceptual actualizado.
El marco propuesto consta de ocho etapas:
- Diagnóstico ético
- Construcción colectiva de sentido
- Codiseño
- Desarrollo de capacidades
- Gobernanza ética de la tecnología
- Implementación iterativa
- Evaluación reflexiva
- Renovación organizacional
El artículo sostiene que la mejora educativa sostenible depende del propósito moral, la confianza profesional y el aprendizaje colectivo, más que de reformas tecnocráticas o sistemas de rendición de cuentas basados en el cumplimiento. Asimismo, plantea implicaciones para la práctica del liderazgo, el diseño de políticas y la investigación futura, destacando la necesidad de estrategias participativas y éticamente fundamentadas que promuevan equidad, bienestar y resiliencia institucional.
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